【シラバス基本情報】

【授業目標】

　生徒指導は、児童生徒の人格を尊重し、個性の伸長を図りながら、社会的資質や行動力を高めることを目指す重要な教育活動である。本授業では、生徒指導の意義・原理・方法の理解や、教育相談に関する知識の修得を図り、実際の生徒指導の方法について事例研究をもとに理解を深めることをねらいとする。また、キャリア教育（進路指導）の意義や理論について理解し、基本的な知識の修得もねらいとする。

【到達目標】

　�@　学校教育における生徒指導とキャリア教育（進路指導）に必要な知識と指導方法を理解し、生徒の成長段
　　階における生徒指導・キャリア教育（進路指導）の果たす役割と意義について説明することができる。
　�A　集団指導や個別指導のあり方、学級経営と絡めた生徒指導、個別の課題を抱える生徒への指導についての
　　基本的な考え方や方法を理解し、事例研究を通して、自分なりの対策案を考えることができる。

【授業計画】

　

週	内容
1	生徒指導の意義と原理
2	教育課程と生徒指導
3	集団指導・個別指導の方法・原理等
4	学校における生徒指導体制と家庭・地域・関係機関との連携
5	児童生徒理解と教育相談
6	学級経営と生徒指導＜基本的な生活習慣、規範意識の育成等＞
7	個別の課題を抱える生徒への指導（問題行動、暴力、飲酒・喫煙・薬物他）
8	個別の課題を抱える生徒への指導（自殺・虐待・ネット・性）
9	個別の課題を抱える生徒への指導（いじめ）
10	個別の課題を抱える生徒への指導（不登校）
11	発達障がいの理解と生徒指導
12	生徒指導に関する法制度等（校則・懲戒【停学、退学、訓告】・体罰等を含む）
13	キャリア教育（進路指導）の意義、連携、評価
14	キャリア教育（進路指導）の進め方
15	授業のまとめ（筆記試験）

【履修上の注意（含予習・復習）等】

　教員免許状取得だけでなく、教職に就くことを目指す学生に限る。
　生徒指導提要をもとに授業を進めるため、必携すること。また、教育や学校生活に関する情報には常日頃から関心を高くもつようにすること。

【成績評価の方法と評価割合（％）】

　到達目標�@�Aについて、以下のとおり評価する。
　�@�A課題レポート（40％）と筆記試験（60％）

【テキスト・参考文献】（テキスト◎、参考文献（推薦）○）

　◎　文部科学省「生徒指導提要　令和4年12月」