【シラバス基本情報】

【授業目標】

　教育の基本的概念及び様々な教育の理念について、教育の歴史や思想の変化や違いから学ぶとともに、こどもと学校をめぐる現状の問題点を整理し、今後の展望を開くために必要な基本的知識の習得と、その解決に必要な力量の形成を目指す。

【到達目標】

　�@　学校教育を中心とした「教育とは何か」について歴史的に理解し、教育に関わる諸要因とそれら相互の関　　係について自己の考えを発表し、説明できる。
　�A　時代に対応した学校の目的や教育内容を理解し､今後の学校教育の在り方を考え､説明することができる。

【授業計画】

週	内容
1	はじめに　古代ギリシャの教育哲学　ソクラテス・プラトン・アリストテレス
2	近代以前の西洋における教育思想とこども観　コメニウス・ルター
3	近代以前の西洋における教育思想とこども観　エラスムス・ロック
4	近代西洋における教育思想とこども観　ルソー�@
5	近代西洋における教育思想とこども観　ルソー�A
6	近代西洋における教育思想とこども観　カント・ペスタロッチ・フレーベル
7	近代西洋における教育思想とこども観　ヘルバルト・ケイ・モンテッソーリ
8	近代西洋における教育思想とこども観　デューイ
9	現代西洋における教育思想　スキナー・ブルーナー・ブルーム
10	近代西洋における教育思想　ニイル・フレネ・シュタイナー・ペーターゼン
11	日本における教育の歴史と思想（江戸時代）
12	日本における教育の歴史と思想（明治時代）
13	日本における教育の歴史と思想（大正時代）
14	日本における教育の歴史と思想（戦後）
15	現代日本における学校の課題

【履修上の注意（含予習・復習）等】

　ふだんから保育・教育関連のニュースに関心をもち、講義内容との関連を考えてみることが大切です。
　自分でも授業の前後にテキストを読み、気になったところをマークしたり、調べてみたりするとよい。
　対面授業と遠隔授業を組み合わせた授業を行う場合がある。

【成績評価の方法と評価割合（％）】

　・　筆記試験（70%）�@
　・　提出課題（30%）�A

【テキスト・参考文献】（テキスト◎、参考文献（推薦）○）

　石村華代、軽部勝一郎編著『教育の歴史と思想』ミネルヴァ書房
　

　その都度紹介する。