【シラバス基本情報】

【授業目標】

　この演習では、文献研究や実践事例の分析及び過去の教材発掘・教材開発の事例や学校現場の授業参観を通して、小学校社会科の指導方法、特に問題解決的な学習方法の習得につながる基礎的な知識や技能を身に付けることをねらいとする。また、本演習を通して卒業研究につながるテーマを見つけ、研究計画を立てて卒業論文作成に向けて文献・資料を収集していくことをねらいとする。

【到達目標】

　�@小学校社会科学習における教材づくりや問題解決的学習の充実に向けて、必要な知識と技能を習得しながら
　　これからの社会科授業づくりと実践を考えることができる。
　�A小学校社会科の授業参観を基に、よりよい小学校社会科の授業づくりについて考えることができる。
　�B卒業研究にかかわる問いとテーマを見つけ、研究計画案を立てて、文献・資料を収集しようとしている。

【授業計画】

週	内容	週	内容
1	オリエンテーション	16	実践研究�@地域素材の教材化
2	社会科教育の意義と特性	17	実践研究�Aｸﾞﾛｰﾊﾞﾙ化する国際社会教材
3	授業づくり�@問題解決的な学習過程	18	実践研究�B社会に見られる課題の教材化
4	授業づくり�A学習評価	19	実践研究�C具体的な体験を伴う学習の充実
5	授業づくり�B学習指導案	20	実践研究�D思考ツールの活用
6	よりよい実践の追究�@学習活動	21	実践研究�Eプロジェクト型学習の導入
7	よりよい実践の追究�A発問と指示	22	教育実践記録�@これからの社会科教材
8	よりよい実践の追究�B資料の活用	23	教育実践記録�Aこれからの社会科学習方法
9	よりよい実践の追究�C地図、地球儀	24	研究の進め方と研究ﾃｰﾏ設定・問いの明確化
10	よりよい実践の追究�DICTの活用	25	先行研究の文献資料収集
11	よりよい実践の追究�E板書・ノート活用	26	卒業研究に向けての研究計画案の発表
12	よりよい実践の追究�F表現活動・まとめ	27	研究テーマの見直し、研究計画の再検討
13	社会科における学び�@教材開発の方法	28	卒業研究に必要な文献・資料の収集�@
14	社会科における学び�A授業記録と分析	29	卒業研究に必要な文献・資料の収集�A
15	社会科における学び�Bこれからの社会科	30	卒業研究発表会

【履修上の注意（含予習・復習）等】

　研究校の授業参観なども行う予定である。通常以外のゼミ活動に参加できるとよい。

【成績評価の方法と評価割合（％）】

　課題レポート(30%)
　発表やディスカッションへの参加(30%)
　卒業研究計画案(40%)

【テキスト・参考文献】（テキスト◎、参考文献（推薦）○）

　◎文部科学省「小学校学習指導要領解説(平成29年告示)社会編」日本文教出版
　〇澤井陽介・中田正弘ほか「実践・小学校社会科指導法」学文社
　○出井伸宏「小学校社会科実践の不易」黎明書房
　〇出井伸宏「休校になっても学びを止めない探究する子どもを育てるー小学校社会科カリキュラムの中核をプロジェクト化」黎明書房

　参考文献については適宜紹介する。