【シラバス基本情報】

【授業目標】

　三障がいの特性について理解する。その後、国内の障がい者福祉制度を学ぶ。障がい者（児）に対し、スポーツ活動がQOL（生活の質）にどのように影響するのか理解することを目的とする。

【到達目標】

　�@　国内における福祉制度について理解することができる。
　�A　障がいの種類について理解することができる。
　�B　障がいに適合したスポーツ及び身体活動の必要性について理解することができる。

【授業計画】

週	内容
1	障がいの種類について１（身体障がい）
2	障がいの種類について２（知的障がい）
3	障がいの種類について３（精神障がい）
4	障がい者とスポーツについて
5	QOL向上のためにスポーツが果たす役割
6	障がい者のスポーツをサポートする用具について
7	視覚障がい者のサポートについて
8	肢体不自由者のサポートについて
9	競技スポーツの歴史・ルールについて
10	障がい者に適合するスポーツのルール・用具について
11	バリアフリー（ハード面・ソフト面）について
12	重度障がい者に適合するスポーツ１（リハビリテーションを目的とする）
13	重度障がい者に適合するスポーツ２（グループワークを中心とした内容）
14	課題レポート作成
15	期末レポートの作成及び検証

【履修上の注意（含予習・復習）等】

　基本的な事項について学び、その後、障がい者（児）にとってのスポーツとは、福祉制度等について各個人が考え発表できるようにする。
　★トレーナー・スポーツ教育：必修

【成績評価の方法と評価割合（％）】

　毎回授業時の小レポートにおいて授業内容の理解度（60％)､期末レポートで授業全般に関する理解度（40％）を計り、それらを合計して評価する。
　�@　福祉制度について（小レポート・期末レポート）
　�A　障がいの種類について（期末レポート）
　�B　障がいに適合したスポーツについて（小レポート）

【テキスト・参考文献】（テキスト◎、参考文献（推薦）○）

　「障がいのある人のスポーツ指導教本（初級・中級）」　（公財）日本パラスポーツ協会　編　　ぎょうせい